Resumen: Informe de Cass sobre el tratamiento de la aflicción de género en jóvenes
El informe de Cass, la revisión más ♣ extensa y exhaustiva basada en pruebas del tratamiento para niños y niñas que experimentan aflicción de género, confirma las preocupaciones ♣ graves levantadas por Claire Graham y otros clínicos. El informe cuestiona la eficacia y los riesgos a largo plazo de ♣ administrar bloqueadores de pubertad a jóvenes y someterlos a terapia de hormona cruzada. La política de "afirmación" ha resultado en ♣ un enfoque clínico inapropiado y la falta de atención a los múltiples problemas que enfrentan estos jóvenes.
Falta de evidencia y ♣ riesgos de los bloqueadores de pubertad
El informe de Cass revela una falta de evidencia sólida que avale los beneficios a ♣ largo plazo de los bloqueadores de pubertad y la terapia de hormonas cruzadas en niños y niñas con aflicción de ♣ género. La falta de seguimiento y los datos incompletos sobre los efectos adversos generan preocupación sobre los riesgos potenciales de ♣ estos tratamientos.
Política de "afirmación" y sus consecuencias negativas
La política de "afirmación" adoptada por algunos servicios de desarrollo de la identidad ♣ de género ha resultado en un enfoque clínico excesivamente simplificado, descuidando los múltiples problemas que afectan a estos jóvenes. Esto ♣ ha generado consecuencias negativas, como el hecho de que un gran porcentaje de niños y niñas, en ausencia de intervenciones ♣ medicas, cambien de opinión sobre su identidad de género.
Necesidad de un enfoque más complejo y abordaje integral
El informe de Cass ♣ destaca la necesidad de abordar la aflicción de género de manera más amplia y compleja, teniendo en cuenta factores como ♣ la preferencia sexual, la historia de abuso y trauma, y las dificultades de aprendizaje en el diagnóstico y el tratamiento ♣ adecuado de estos jóvenes.
Factor |
Consideraciones |
Preferencia sexual |
Alta proporción de niños y niñas con aflicción de género son same-sex attracted |
Historia de abuso y ♣ trauma |
Historias de abuso y trauma deben ser abordadas en el tratamiento |
Dificultades de aprendizaje |
Considerar el potencial de trastornos del espectro autista ♣ en el diagnóstico |
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