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É fácil olhar para trás nos seus dias de escola e sentir-se confuso com o que foi considerado importante aprender. ☀️ Nunca estou chamando minha lembrança nebulosa 15 anos da trigonometria, por exemplo; embora tenha sido feito parecer crucial na época ☀️ Na idade adulta eu tive
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- nenhum dos quais, eu diria que iria dar errado no currículo se ☀️ fosse realmente destinado a configurá-lo para toda vida.
Talvez não seja surpresa, então que os pais estejam escolhendo elaborar seus próprios ☀️ currículos. No mês passado um "influenciador espiritual" viralizou no TikToK depois de compartilhar tebet numero abordagem radical à educação domiciliar ☀️ “Nós nada ensinamos aos nossos filhos”, disse ela: Se você Não gosta dessa ideia do envio dos alunos por 40 ☀️ horas semanais... se vocês estão tebet numero conformidade com o seu filho e confiam na necessidade deles aprenderem tudo”.
Em princípio, eu ☀️ concordo. Fui ensinada por minha mãe durante quatro anos e dos nove aos 13 de idade; olhe para trás com ☀️ isso hoje como se fosse a educação mais útil que ela teve tebet numero alguns aspectos: onde foi feita uma reação ☀️ negligente ao filho da escola "Mami Oname", quando ele escreveu orgulhosamente seu caderno do menino scrawled palavras tais quais ovo ☀️ ou lâmpada... claro os marcos no desenvolvimento não foram cumpridom uniformemente mas depois Ela disse 'ONAMI'".
Conhecido mais amplamente como desescolarização, ☀️ este método pedagógico centra-se numa abordagem informal liderada pela criança. Foi popularizado na década dos anos 1970 por John Holt ☀️ um ex professor que se tornou desapontado pelo sistema educacional hoje tebet numero dia a falta escolar é vista diferente ☀️ da educação domiciliar porque não há currículo ou aulas e nem mesmo professores formais;
No Reino Unido, as crianças devem receber ☀️ educação tebet numero tempo integral a partir dos cinco anos de idade mas não estão vinculadas ao currículo nacional.
Minha própria educação ☀️ se apegou ao currículo, não menos importante porque minha mãe era uma professora qualificada. Mas com o aprendizado formal
Em um ☀️ dia e meio, aprendi a preencher o tempo desenvolvendo meus próprios interesses seguindo minha curiosidade.
Certamente havia lacunas: eu não sou ☀️ bom tebet numero matemática, assim como minha mãe. E argumentaria que nenhuma criança deveria ter de aprender educação sexual numa aula ☀️ íntima com duas crianças
de seus,
pai-mãe
. Mas o resto da minha educação familiar formativa eu me lembro positivamente como livre fluxo, ☀️ orgânico e influenciado pelos interesses individuais de minhas irmãs ou por meus próprios amigos; Esse aspecto reconheço nos objetivos do ☀️ não-escolarismo que tem servido bem para mim: Nenhuma abordagem (ou experiência) na escola tebet numero casa será a mesma – até ☀️ mesmo devido à tebet numero sobreposição com família - mas acredito no meu ao promover um desejo inato pela aprendizagem algo ☀️ nem sequer nas melhores escolas.”
Dito isto, não tenho certeza se olharia para trás tão bem sobre a experiência caso eu ☀️ ainda tivesse entrado novamente na educação formal e ingressado tebet numero uma escola secundária da Nova Zelândia aos 13 anos.
Eu lutei ☀️ com a arbitrariedade do calendário (por que eu tive de ir para o inglês?)
agora!
, quando eu tinha uma avaliação devida ☀️ na arte?), e tebet numero densidade: Eu não tenho certeza que nunca retive qualquer coisa me foi ensinado entre as 14h00 ☀️ às 15 horas. No entanto decidi-me tebet numero breve o suficiente; agora posso ver os benefícios – de ter a manter ☀️ um estruturado para sentar através das lições do meu interesse sem se dar bem com pessoas pelas quais jamais escolheria ☀️ como amigos - Dessa forma pelo menos escola é mais tarde appsite preparação da vida profissional
São essas habilidades – certamente ☀️ mais essenciais do que ser capaz de analisar os temas da Grande Gatsby -, as quais podem passar despercebidos ao ☀️ discutir benefícios das escolas ou dos estudos tebet numero casa. Mas no lugar dum idílio pedagógico com maior segurança a escolaridade ☀️ escolar pode constituir um último recurso; o recente aumento na educação eletiva domiciliar (para 92 mil crianças até outono passado) ☀️ tem sido atribuído às oportunidades inconsistentees dessas instituições para não acomodarem suas necessidades individuais mas particularmente nos casos específicos e ☀️ nas famílias escolares:
Em tebet numero primeira newsletter Growing Without Schooling tebet numero 1977, Holt aplaudiu o "bom exemplo" de pais que tiraram ☀️ seu filho da escola onde (até mesmo admitiu ele) estava feliz porque viam pressão dos colegas e até apenas presença ☀️ das outras crianças como uma influência exclusivamente negativa. Ele concordou escrevendo: “Se eu não tivesse outra razão para querer manter ☀️ as filhas fora do colégio [e tenho muitas] ”, A vida social seria motivo suficiente...
Isso me soa como preparação adequada ☀️ para o mundo. Holt veio a defender que se desengajar do sistema escolar por causa da tebet numero objeção particular ao ☀️ currículo, e seu pressuposto "absurdo" prejudicial", segundo qual havia um único corpo conhecimento deve ser ensinados ou testados; Mas educação ☀️ formal pode ter benefícios além das letras dos aprendizado letra aprendizagem - escola tebet numero casa podem resultar numa lacuna ☀️ crucial: O Sistema precisa sem dúvida duma revisão (reformulação), melhor acomodar todos os alunos – mas não pregar
Sinto-me grato pela ☀️ minha dupla experiência de uma educação relativamente livre, personalizada e convencional que veio depois. Ambos foram desafiadores tebet numero diferentes maneiras ☀️ mas muitas vezes me pergunto como eu poderia ter ido bem apenas um ou outro!
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